Từ nhiều năm nay, mục tiêu xây dựng “Trường học hạnh phúc” luôn được Ban giám hiệu và toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên dưới mái trường THCS Mạc Đĩnh Chi thực hiện tích cực và phong trào cũng nhận được sự ủng hộ, hưởng ứng nhiệt tình của học sinh và phụ huynh học sinh nhà trường. Trong tháng đầu tiên của năm học 2021 – 2022, giữa bối cảnh đại dịch Covid vẫn có những diễn biến phức tạp, thầy trò đều dạy học trực tuyến, để lan tỏa những giá trị tích cực của phong trào và tìm ra những giải pháp thiết thực đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc từ những tiết dạy học online, Hội nghị đối thoại với chủ đề “Xây dựng tiết học hạnh phúc” giữa Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường với cán cán bộ giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh và học sinh đã được tổ chức bằng hình thức trực tuyến.
Với mong muốn lắng nghe những ý kiến đóng góp từ phía cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh, thầy Hiệu trưởng đã dành nhiều thời gian để các học sinh, giáo viên và phụ huynh học sinh đặt các câu hỏi xoay quanh chủ đề của Hội nghị đồng thời thầy cũng trả lời, giải đáp các câu hỏi ấy một cách đầy đủ, cặn kẽ, đáp ứng nguyện vọng của các học sinh, giáo viên và phụ huynh. Mỗi câu trả lời của thầy đều thiết thực, mang tính chuyên sâu tâm lý học đường, tâm lý lứa tuổi từ đó trang bị cho giáo viên và học sinh những điều cần thiết để cùng nhau xây dựng được tiết học hạnh phúc. Ngoài việc đổi mới phương pháp dạy học (là điều mà lâu nay các thầy cô THCS Mạc Đĩnh Chi đã làm tốt), thầy cô cần chuyển hoá bản thân, luôn cảm thấy vui tươi, hạnh phúc, luôn tràn đầy năng lượng thì mới có thể truyền năng lượng hạnh phúc đến học trò trong mỗi tiết học. Điều đặc biệt, qua các câu trả lời, thầy Hiệu trưởng đã giúp các con học sinh nhận thức rõ chính bản thân mình cũng là một nhân tố quan trọng góp phần tạo nên tiết học hạnh phúc. Nếu các con có tâm thế háo hức, chuẩn bị bài học chu đáo, khao khát học hỏi, tích cực tương tác với thầy cô để rồi được thầy cô khen ngợi, được bạn bè thán phục, được những điểm số cao, được mở rộng kiến thức, kĩ năng và nhận được nhiều giá trị khác nữa … thì chắc chắn sẽ tìm được niềm vui và cảm thấy hạnh phúc trong từng tiết học.
Trong Hội nghị này, một số giáo viên cũng chia sẻ kinh nghiệm cá nhân làm sao để có những tiết học hạnh phúc. Cô giáo Dương Thị Phương Thảo, giáo viên dạy Ngữ văn cho rằng thay đổi cách kiểm tra đánh giá, biến bài kiểm tra thành một sản phẩm nghệ thuật để cô trò cùng thưởng thức hay sân khấu hoá một tác phẩm văn học cũng là cách để thầy trò vừa dạy học vừa đem lại niềm vui, tiếng cười và nhiều kỉ niệm cho nhau. Còn cô giáo Dương Ngọc Mai, giáo viên bộ môn Sinh học đã nhắc tới ba yếu tố giúp cô xây dựng tiết học hạnh phúc đó là lòng yêu nghề, vận dụng thực tế đặc thù của môn sinh vào đời sống, thái độ tích cực, đổi mới và áp dụng phương pháp dạy học tích cực. Đặc biệt, cô Mai nhấn mạnh thầy cô và học sinh hãy chào nhau bằng những nụ cười tươi mỗi ngày đến lớp.
Ngoài ra, nhà trường cũng đã nhận được rất nhiều đóng góp ý kiến tích cực từ phụ huynh học sinh và sự mong muốn chung tay cùng nhà trường xây dựng cho các con - những mầm non tương lại của đất nước - một môi trường học tập lành mạnh, với tiêu chí mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
Kết thúc hội nghị, thầy giáo Phan Dân - Hiệu trưởng nhà trường khẳng định xây dựng “Trường học hạnh phúc” nói chung và tiết học hạnh phúc nói riêng là một hành trình dài cần đến sự quyết tâm thay đổi chính mình của giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh. Mỗi cá nhân hãy có tấm lòng yêu thương, tinh thần trách nhiệm, có sự kiên trì, bền bỉ trong việc kiếm tìm niềm vui, niềm hạnh phúc cho bản thân mình và cho mọi người. Hội nghị đã khép lại trong không khí vui tươi và phấn khởi. Vinh dự, tự hào và tràn đầy quyết tâm làm nên những tiết học hạnh phúc, mỗi thầy cô giáo, mỗi học sinh và mỗi phụ huynh tham dự Hội nghị sẽ trở thành hạt nhân để lan toả tinh thần Hội nghị tới toàn thể học sinh, phụ huynh học sinh của nhà trường.
