Thầy Phan Dân – thầy Hiệu trưởng đáng kính của trường THCS Mạc Đĩnh chi đã chia sẻ rằng: Vào năm 2019, Một lần, khi đang chạy xe trên đường Thanh Niên để đến trường làm việc, lòng thầy bỗng dâng trào bao cảm xúc: yêu cuộc sống, yêu cảnh thiên nhiên thơ mộng của Hà Nội lúc vào thu; sao Hồ Tây nên thơ đến thế? Sao không khí trong lành đến vậy? Nghĩ đến lúc này, trường THCS Mạc Đĩnh Chi vừa bước qua giai đoạn khó khăn, trường đã được xây mới, học sinh đã đông hơn trước. Thầy cô đến trường với gương mặt rạng rỡ, học trò đến trường với tâm trạng hồ hởi, phấn khởi, và phụ huynh thì tràn ngập niềm tin yêu với nhà trường. Thầy đã nghĩ hạnh phúc là đây chứ đâu, phải nắm giữ, trân trọng và vun đắp cho hạnh phúc ấy lớn mãi. Trên thế giới này có quốc gia hạnh phúc, có gia đình hạnh phúc, vậy tại sao không thể có trường học hạnh phúc? Và như thế, ý tưởng xây dựng trường THCS Mạc Đĩnh Chi trở thành Trường học hạnh phúc đã được hình thành.

Trường THCS Mạc Đĩnh Chi xây dựng mô hình trường học hạnh phúc dựa trên 3 tiêu chí quan trọng có tính cốt lõi mà cựu Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ từng nhắc tới là Yêu thương, An toàn và Tôn trọng. Làm tốt được 3 tiêu chí này, mỗi thầy cô và mỗi học sinh trường THCS Mạc Đĩnh Chi sẽ thấy hạnh phúc thực sự. Và hướng nhà trường đã làm là đi từ những việc nhỏ nhất, giản dị nhất để đem đến niềm vui, niềm hạnh phúc cho mỗi học sinh, mỗi phụ huynh và mỗi thầy cô giáo. Những năm vừa qua, nhà trường đã nỗ lực để làm được những điều sau đây:

Thứ Nhất: Xây dựng được môi trường sư phạm trong lành, đem đến cảm giác trường là ngôi nhà thứ hai, thầy cô và học sinh thích đến trường và thấy thoải mái khi ở trường. Thử nghĩ xem, chúng ta có hạnh phúc không khi được làm việc, học tập và sinh hoạt trong một môi trường xanh, sạch, đẹp? Lớp học của chúng ta có đầy đủ cơ sở vật chất cần thiết phục vụ cho việc dạy học. Bước chân ra khỏi cửa là được ngắm cây, ngắm hoa, ngắm góc hồ Trúc Bạch xanh xanh gợn sóng, ngắm ngọn cây đa già trăm năm tuổi … Thử nghĩ xem, chúng ta có vui không khi mỗi giờ ra chơi được chạy lên Thư viện đánh đàn, đọc sách; nhiều giờ học được vào phòng chức năng để thực hành. Thử nghĩ xem, chúng ta có hạnh phúc không khi đã không còn nỗi sợ với nhà vệ sinh vì khu vệ sinh trường mình luôn luôn sạch đẹp?

Thứ Hai: Xây dựng được môi trường an toàn, thân thiện, tràn ngập yêu thương giữa thầy trò. Ở trường THCS Mạc Đĩnh Chi, các học sinh đều gắn bó với trường cả một ngày dài. Ở trường, các con được thầy cô chăm sóc từ sáng đến chiều, từ tiết học đến bữa ăn, giấc ngủ. Có những giờ đọc truyện ban trưa. Có những buổi thi đấu thể thao giữa thầy và trò. Hơn thế nữa, trong năm học, thầy trò còn có những buổi cùng nhau dã ngoại vui vẻ, cùng nhau gói bánh chưng, cùng nhau làm bánh trôi bánh chay, cùng nhau hát, cùng nhau chơi đàn, biểu diễn văn nghệ, cùng nhau tham gia rất nhiều hoạt động … Và từ đó, tình cảm thầy trò, bạn bè thêm yêu thương, gắn bó. Đó chẳng phải là niềm hạnh phúc lớn lao của chúng ta hay sao?

Thứ Ba: Thầy cô đã giảm áp lực và tạo hứng thú trong học tập cho học sinh bằng việc đổi mới phương pháp dạy học trong đó có thay đổi kiểm tra, đánh giá. Ai cũng biết việc học tập chẳng phải dễ dàng. Để đạt kết quả tốt, người học còn phải đổ biết bao mồ hôi, công sức, chịu đựng bao áp lực nặng nề, căng thẳng. Nhưng sẽ thích hơn, vui hơn và hạnh phúc hơn khi được kiểm tra học kì môn Âm nhạc bằng cách hát Karaoke; không cần phải soạn văn mà chỉ cần chuyên tâm để sáng tạo kịch bản và vào vai một tác phẩm văn học được sân khấu hoá; việc học Tiếng Anh trở nên vô cùng thú vị với những hoạt động ý nghĩa của cả thầy và trò trong English Festival v.v… Và thầy cô trường THCS Mạc Đĩnh Chi đã và đang làm như thế và nhiều việc có ý nghĩa hơn thế để mang đến hạnh phúc cho chính mình và cho các con học sinh thân yêu.

Thứ Tư: Xây dựng môi trường làm việc hạnh phúc cho các thầy cô giáo. Đó là môi trường tràn đầy sự quan tâm, tin tưởng và sẻ chia. Không khí làm việc vui vẻ, cởi mở, thân thiện, các thành viên được tôn trọng, được đặt niềm tin, được bảo vệ cả về thể chất lẫn tinh thần, được tạo điều kiện để phát huy lòng nhiệt tình, phát huy năng lực, sẵn sàng làm việc và cống hiến.

Thứ Năm: Phát động trong giáo viên phong trào xây dựng tiết học hạnh phúc với những định hướng cơ bản:

+ Cần phải chuẩn bị chu đáo mọi điều kiện tốt nhất cho tiết học: từ giáo án đến đồ dùng, thiết bị, bài tập, câu hỏi … chú trọng tính vừa sức của học sinh.

+ Thầy cô nhiệt tình giảng dạy và quan tâm tới từng đối tượng học sinh. Đặc biệt rất chú ý việc bao quát lớp và kết nối cảm xúc với học sinh.

+ Luôn lắng nghe và tôn trọng ý kiến của học sinh. Kịp thời uốn nắn và chỉnh sửa lỗi sai của học sinh đồng thời động viên khích lệ học sinh phát biểu xây dựng bài.

+ Tạo ra bầu không khí vui vẻ, cởi mở, thân thiện mà vẫn đúng mức. Giảm áp lực trong giờ học, có nhiều câu nói tích cực để khích lệ học sinh.

+ Tôn trọng sự khác biệt của học sinh, tránh phê bình học sinh và chú ý đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

+ Luôn sử dụng phối hợp nhiều phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực trong tiết học để học sinh phát huy năng lực và tự tìm tòi kiến thức, tổ chức các hoạt động trò chơi để tăng sự hứng thú cho học sinh.

+ Cảm nhận hạnh phúc từ ánh mắt của học sinh khi hiểu bài, từ câu nói hồn nhiên và biểu cảm yêu thương từ học trò.

+ Luôn đặt mình ở vị trí của học sinh để thấu hiểu và chia sẻ những khó khăn, những tâm tư nguyện vọng của các em.

Xây dựng trường THCS Mạc Đĩnh Chi là TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC không chỉ là con đường chúng ta đang đi mà còn là cái đích chúng ta đang hướng tới. Trên chặng đường ấy, mỗi thầy cô, mỗi học sinh, mỗi phụ huynh của nhà trường hãy luôn gắn bó, yêu thương, tôn trọng nhau và không ngừng mang đến những niềm vui, niềm hạnh phúc cho nhau nhé!

Chùm ảnh: Thầy và trò trường THCS Mạc Đĩnh Chi cùng chung tay xây dựng Trường học hạnh phúc

Ban truyền thông