Tiếp nối thành công từ buổi Hội thảo Đổi mới trường học trong bối cảnh dạy học trực tuyến cách đây không lâu, lần này, cô giáo Edith Landicho Pimentel – điều phối viên của học viện SEAMEO INNOTECH (Trung tâm phát triển giáo dục khối ASEAN đào tạo giáo viên theo chương trình được kí kết giữa các bộ trưởng) tiếp tục đồng hành và trao đổi cùng giáo viên trường THCS Mạc Đĩnh Chi về những vấn đề liên quan đến việc dạy học dự án.
Ngoài ra, trong buổi hội thảo hôm nay còn có sự xuất hiện của thầy Owen Agustin Pena - giáo viên Khoa học cao cấp tại trường Trung học San Pedro Relocation Center National (Philipin) và cô Michelle Sarabillo Specialist - chuyên gia của học viện INNOTECH.
Dạy học dự án là một hình thức dạy học đang ngày càng phổ biến trên thế giới và ở Việt Nam, đặc biệt là trong bối cảnh hiện nay. Đây là hình thức mà trong đó học sinh dưới sự điều hành và giúp đỡ của giáo viên sẽ tự lực giải quyết một nhiệm vụ học tập về cả lí thuyết lẫn thực hành, liên hệ thực tế. Từ đó tạo ra các sản phẩm có thể giới thiệu, công bố, ứng dụng được.
Trong buổi thảo luận, giáo viên của nhà trường cùng với các chuyên gia giáo dục nước ngoài đã có rất nhiều chia sẻ xoay quanh chủ đề này. Tại trường THCS Mạc Đĩnh Chi, giáo viên luôn cố gắng sử dụng phương pháp dạy học mới này vào trong các tiết học, đặc biệt các tiết thực hành, ôn tập hay hướng dẫn học sinh tự học. Có thể kể đến như tổ chức các buổi thuyết trình theo từng chủ đề, sân khấu hóa những nội dung trong chương trình học, tổ chức các hoạt động trải nghiệm vào các ngày lễ kỉ niệm lớn, thiết kế các sản phẩm học tập phù hợp với năng lực của học sinh trong tiết học tập trải nghiệm v.v. Ngoài ra, hàng tháng theo từng chủ điểm, các lớp đều tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể để học sinh trưng bày sản phẩm đã làm được trong suốt dự án. Nhìn nhận từ những kết quả tích cực đã đạt được trong thời gian vừa qua với hình thức dạy học dự án, trường THCS Mạc Đĩnh Chi rất muốn phát triển hình thức dạy học này. Nếu có sự hội nhập quốc tế, học hỏi và tiếp thu những kinh nghiệm từ các nền giáo dục trong khu vực Đông Nam Á, chắc chắn hoạt động dạy học dự án của nhà trường sẽ được đổi mới, chuyên nghiệp hoá và đạt hiệu quả tốt hơn.
Hình ảnh từ buổi hội thảo
Trao đổi với các giáo viên, thầy Owen Agustin Pena cũng đánh giá cao vai trò của dạy học dự án. Theo đó, để có một dự án thành công, trước hết cần phải dựa vào chương trình học của mỗi quốc gia và xây dựng chiến lược phù hợp. Ngoài ra, ở một dự án cần chia thành các bước, có sự kiểm tra đánh giá ở mỗi bước để rút ra những nhược điểm còn gặp phải và có chiến lược cho các bước tiếp theo. Giáo viên cần theo sát quá trình thực hiện dự án của học sinh, cần có sự linh hoạt trong từng thời điểm để học sinh có thể phát huy hết năng lực của mình. Và sản phẩm cuối cùng chính là kết quả làm việc của học sinh trong suốt dự án. Giáo viên cần có sự linh hoạt và đánh giá cả quá trình đối với sự cố gắng và nỗ lực của học sinh trong suốt dự án đó.
Cũng theo cô Michelle Sarabillo Specialist - chuyên gia của học viện INNOTECH, những chủ đề gắn liền với thực tiễn sẽ hấp dẫn hơn đối với học sinh. Song cũng cần xây dựng dựa trên chương trình học và yêu cầu đối với từng bộ sách để có kế hoạch xây dựng dự án phù hợp với đối tượng học sinh.
Hình ảnh từ buổi hội thảo
Thời gian tới đây, giáo viên trường THCS Mạc Đĩnh Chi sẽ thường xuyên được dự giờ và tham gia vào một số tiết học dự án ở các trường trong khu vực Đông Nam Á. Hi vọng rằng qua những lần trải nghiệm đó, giáo viên nhà trường sẽ có thêm các ý tưởng và vận dụng phù hợp để phát huy hết năng lực của học sinh trong các hoạt động dạy học dự án của mình.
Quỳnh Chi – Ban Truyền thông
